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教育失敗，源於教得太多、育得太少── 教是填鴨的傳承，育是自發的創新；
文化蒼白，源於文得太多、化得太少── 文是背會的知識，化是體會的智慧；
領導不利，源於領得太多、導得太少── 領是被動的跟隨，導是主動的嚮往。（嚴介和）